"Al colegio" de Carmen Laforet

 

Como ya vimos, Carmen Laforet se centra en el género narrativo, tanto en la novela larga como la corta. De esta última, encontramos obras como El piano (1952), El viaje divertido (1954) o Los emplazados (1954). 
También escribe relatos breves como “La muerta” (1952) y “Al colegio”, el cual forma parte de la recopilación de cuentos La niña y otros relatos (1970).

En “Al colegio” se narra, a través de la perspectiva de una madre, el primer día de colegio de su hija, mostrándose la unión entre ambas y las emociones de este día especial tanto para la niña como para la madre. De hecho, parece que este acontecimiento les une más que nunca:

“Sé perfectamente la importancia de este apretón, sabe que yo estoy con ella y que somos más amigas hoy que otro día cualquiera.” (Freixas, 2013: 35)

En efecto, el lector advierte la complicidad entre madre e hija mediante un lenguaje emotivo en oraciones como “me es infinitamente tierno este contacto” o “con el rabillo de los ojos me sonríe” (Freixas, 2013, 35)

También se muestra el agotamiento que la madre siente al preparar a su hija, el esfuerzo que tiene que hacer en vestirla y peinarla:

“Y cuando salimos a la calle, yo, su madre, estoy casi tan cansada como el día en que la puse en el mundo…” (Freixas, 2013: 36)

Sin embargo, frente a esto, encontramos la inagotable energía infantil de la niña: 

“Voy andando casi arrastrada por ella, por su increíble energía, por los infinitos “porqués” de su conversación.” (Freixas, 2013: 36)

Se advierte a través del relato no solo la importancia de la figura materna, sino también de las abuelas, que ayudan a sus hijas en el cuidado de sus nietas y suponen un modo de descanso para la madre:

“Doy la dirección de casa de las abuelitas, un lugar concreto donde sé que todos seremos felices: la niña y las abuelas, charlando, y yo, fumando un cigarrillo, solitaria y en paz.” (Freixas, 2013: 36)

Por otra parte, encontramos un lenguaje afectivo con diminutivos relacionados con la infancia y la ternura que le provoca su hija:

“Es ella ahora la que inicia una caricia tímida con su manita dentro de la mía; y por primera vez me doy cuenta de que su mano de cuatro años es igual a mi mano de grande.” (Freixas, 2013: 37)

De esta forma, podemos comprobar que el lenguaje empleado es poético, como se aprecia en las oraciones “el aire está sucio de niebla”, “viene un aire vivo y empieza a romper la niebla” o “corremos debajo de una lenta lluvia de color tabaco” (Freixas, 2013: 35)

Este lirismo se refuerza con la abundancia del uso de puntos suspensivos, que aumenta la intimidad entre madre e hija.

A su vez, se refleja la sensación maternal de alejamiento de la hija, que emprende una nueva etapa en su vida: 

“Se me ocurren cosas para ella, un montón de cosas que tengo que decirle, ahora que ya es mayor, que ya va al colegio, ahora que ya no la tengo en casa, a mí disposición a todas horas…Se me ocurre pensar que cada día lo que aprenda en esta casa blanca, lo que la vaya separando de mí -trabajo, amigos, ilusiones nuevas-, la irá acercando de tal modo a mi alma, que al final no sabré dónde termina mi espíritu ni dónde empieza el suyo…” (Freixas, 2013: 37)

A lo largo de todo el relato advertimos esta unión amistosa, pero la última frase del anterior fragmento supone la culminación del vínculo materno filial.

Este relato podemos encontrarlo también en la antología de Laura Freixas Madres e hijas (1996), cuyo tema común es la figura materna desde una perspectiva realista o idealista. Está formada por 14 relatos de escritoras de posguerra y actuales, entre las que encontramos a Ana María Matute, Carmen Martín Gaite, Ana María Moix, Rosa Chacel, Josefina Aldecoa, Esther Tusquets o Almudena Grandes, entre otras.

Carmen Laforet y sus hijos

Por lo tanto, aunque en la mayor parte de las novelas de Carmen Laforet hallemos la ausencia de la madre de las protagonistas, vemos que también escribe sobre la maternidad. Y es que la escritora tuvo cinco hijos a los que adoraba. De hecho, puede que este relato esté inspirado en el primer día de colegio de alguna de sus hijas.

Bibliografía

- FERRETTI, Santa (2013) La narrativa breve de Carmen Laforet (1952- 1954), Universidad de Barcelona, disponible en

http://diposit.ub.edu/dspace/bitstream/2445/50458/1/Sandra_Ferretti_Tesis.pdf (Consulta 13/04/2018)

- FREIXAS, Laura (2013) Madres e hijas. Barcelona: Anagrama.

- LAGUNA GONZÁLEZ, Mercedes (1997) “Al colegio” de Carmen Laforet, aproximación al comentario en Diotima, disponible en 

http://www.realidadyficcion.es/Revista_diotima/laforet/comentario_al_colegio.htm (Consulta 14/05/2018)